上海大学“话知音”推普实践团：以“话”传情 促疆振兴

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，全面落实全国语言文字会议精神，加大民族地区、农村地区国家通用语言文字推广力度，服务乡村振兴战略实施，教育部语言文字应用管理司、共青团中央青年发展部共同开展2021年“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践活动，引导和教育广大青年学生志愿服务乡村推普工作，在实践中受教育、长才干、作贡献。

上海大学校团委响应国家号召，抽调各学生组织骨干代表组建“话知音”推普实践团，于今年暑期在新疆维吾尔自治区开展了一系列“推普助力乡村振兴”社会实践活动，持续巩固推普脱贫攻坚成效，接续推进乡村振兴。

“话知音”推普实践团成员来自学校各个学院，按专业优势分为事务组、调研组、宣传组和教学组四组，分工明确，各尽所长。根据防疫形势，在无法实现全员入疆的情况下，实践团灵活调整推普方案，安排团队成员展开调研、采访、教学等实践活动，线上线下同步推进。

线上调研

实践前期，调研组成员就实践地基本信息进行了全面调研，进一步了解新疆维吾尔自治区图木舒克市普通话使用情况，以确定重点调查区域。调研组还根据调研成果，从语委办、村民、学校教师等不同视角切入，设计了有针对性的访谈提纲。在多方支持下，实践团成员成功与图木舒克市相关人员展开线上交流访谈。

队员们了解到，普通话的推广运用为当地民众的生活带来了很大的改善，他们希望能通过培训改进目前存在的语音问题。

高效教学

教学组成员结合访谈及调研情况，拟定了教学大纲和线上课程方案，并遵循阶段性、分板块教学原则，将学习内容根据难度进行分类，分别对应小学（入门教学）、初中（进阶教学）、高中（拓展教学）等阶段的学生，因材施教，力求实现学以致用、举一反三的效果。此次推普课程共七节，分别对应听（一节课）、说（三节课）、读（两节课）、唱（一节课）四项技能，层层递进。

为提升教学效率，在不脱离传统教授方式的前提下，教学组成员提出了“朋辈帮扶计划”“楼宇文化建设”“线上+线下教学模式”等多种适用性强、可持续性高、针对性明显的教学方式。他们还将线上线下学习结合起来，开发了对应的学习小程序，使普通话学习更加有趣、高效。

积极宣传

实践团来到新疆生产建设兵团第二师24团5连开展调研。在连队书记和连长的积极帮助和支持下，实践团成功举行了以“推广普通话助力乡村振兴”为主题的座谈会。实践团成员和当地工作人员、市民进行交谈，对当地普通话应用情况有了更加深入的了解，并表达了实践团队“以‘话’传情，促疆振兴”的决心。

实践团走进新疆生产建设兵团第十三师红星中学，对红星中学的六名学生进行线上线下普通话教学。同学们认真听讲，积极参与课堂活动，气氛活跃，教学效果显著。同时，为了弘扬红色精神、赓续革命基因，实践团向同学们讲述了瞿秋白先生的光辉事迹，引领他们感悟革命先辈的伟大精神。

推普任重道远，振兴仍在路上。上海大学“话知音”推普实践团将紧跟党的步伐，持续巩固拓展推普脱贫攻坚成效，以“话”传情，促疆振兴，让边疆之花更加灿烂！

来源：上海大学

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